Một buổi học của học sinh lớp 1A, Trường Tiểu học Lay Nưa thị xã Mường Lay khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, cả cô và trò đã tiếp cận khá tốt. Cô giáo Lò Thị Thúy Nga giáo viên chủ nhiệm lớp cho rằng chương trình và sách giáo khoa lớp 1 hoàn toàn không nặng như có nhiều ý kiến đã phản ánh. Sách giáo khoa môn Tiếng Việt được nhà trường lựa chọn thuộc bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”, sách có kênh hình, kênh chữ gần gũi, sinh động, phần đọc ngắn gọn. Sách giáo khoa được viết theo hướng mở, vì vậy giáo viên rất linh hoạt trong sử dụng sách giáo khoa và các tài liệu khác để hoàn thành các hoạt động của bài học một cách hiệu quả nhất. Ở chương trình giáo dục phổ thông mới học sinh là nhân vật trung tâm của quá trình giáo dục, còn giáo viên chỉ đáp ứng vai trò là người gợi mở. Hơn nữa các môn học trong chương trình mới sẽ không còn rời rạc như trước đây nữa, mà có sự thống nhất, tích hợp liên môn với nhau từ  đó mối giáo viên cần xây dựng kế hoạch dạy học và thiết kế bài giảng riêng cho học sinh của mình.  

Trường Tiểu học bản Mo xã Lay Nưa cũng là một trong số những trường học chọn lựa bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Cô giáo Lò Thị Thủy cho rằng, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 có  hình ảnh bắt mắt phù hợp với học sinh tiểu học, rèn cho học sinh cả kỹ năng nghe - nói. Sách đưa ra hình ảnh, sự vật phù hợp với âm, vần trẻ đang học, qua đó giúp học sinh phát triển ngôn ngữ của mình. Ngay từ những ngày đầu năm học mới, các giáo viên khối lớp 1 của nhà trường đã tập trung việc sinh hoạt chuyên môn để xây dựng kế hoạch giáo dục nhằm triển khai các tiết học đạt hiệu quả. Chương trình giáo dục phổ thông mới chú trọng năng lực, phát huy quyền làm chủ, sáng tạo của học sinh, vì vậy, giáo viên lớp 1 cần  chịu khó học hỏi và nghiên cứu tài liệu, chương trình sách giáo khoa, tham khảo các tiết dạy minh họa, nắm rất kỹ những yêu cầu của chương trình góp phần thực hiện hiệu quả việc dạy và học. Trong một lớp cũng có học sinh học tốt, học sinh nhận thức bình thường hoặc hơi kém, chính vì vậy giáo viên phải phân đối tượng dạy theo vành đai, quan tâm tới những em học kém hơn để giúp các em nhận thức tốt lên.

Năm học này, toàn thị xã Mường Lay có 12 trường, 127 lớp ở 3 bậc học, với tổng số gần 2.800 học sinh, trong đó có 225 học sinh bước vào lớp 1. Đây cũng là năm học đầu tiên thực hiện thay sách giáo khoa đối với lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Để chuẩn bị cho việc này, trước đó, ngành Giáo dục Đào tạo thị xã và các nhà trường đã tổ chức tập huẩn, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên dạy lớp 1, lựa chọn bộ sách phù hợp, chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất. Sau hơn 2 tháng triển khai, chương trình giáo dục phổ thông năm 2018; nhờ thay đổi tư duy bằng việc giao quyền tự chủ cho giáo viên, học sinh có thể phát triển năng lực một cách toàn diện; giáo viên chủ động thực hiện chương trình linh hoạt và sáng tạo trong dạy học; tiếp cận và lựa chọn nhiều phương pháp dạy học tích cực, hình thức tổ chức các hoạt động đa dạng, phong phú; biết cách soạn giảng và dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất qua hoạt động xây dựng bài soạn minh họa ở tất cả các môn học; tích cực, có sự đầu tư nghiên cứu giữa bài học trong sách giáo khoa và thực tiễn phù hợp từng đối tượng học sinh đã giúp học sinh tiếp thu kiến thức mọt cách hiệu quả. 

Có thể thấy, về hình thức, phương pháp giảng dạy, chương trình giao dục phổ thông 2018 bước đầu giúp học sinh tiếp cận với phương pháp dạy học mới, trực quan, sinh động, nhanh gọn, không rườm rà. Lần đầu tiên, hoạt động trải nghiệm trở thành nội dung giáo dục bắt buộc trong nhà trường với mục đích giáo dục trẻ phát triển toàn diện; học sinh biết đọc, viết nhanh hơn. Giáo viên chủ động thay thế các ngữ liệu không phù hợp trong sách giáo khoa, bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, bám sát thực tiễn học sinh, không nóng vội. Nhờ vậy,  công tác dạy và học lớp 1 ở thị xã Mường Lay đã dần ổn định, khắc phục được những khó khăn, không gây áp lực cho học sinh./.