Trước đó, để chuẩn bị cho học sinh đi học trở lại, Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Mường Lay đã chủ động tham mưu cho UBND thị xã ban hành văn bản thông báo kịp thời đến học sinh, phụ huynh về việc tổ chức các hoạt động dạy và học trở lại sau thời gian nghỉ học phòng, chống dịch bệnh.Tích cực phối hợp với Trung tâm Văn hóa - Truyền thanh - Truyền hình, UBND các xã phường làm tốt công tác tuyên truyền huy động học sinh ra lớp.  Bám sát văn bản chỉ đạo các cấp và tình hình thực tế, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các đơn vị trường học tích cực rà soát điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp với tình hình mới và chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, vật tư y tế, lao động vệ sinh, tiêu độc khử trùng… để đảm bảo an toàn cho học sinh quay trở lại trường học. Thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp tuyên truyền, vận động, hỗ trợ để huy động tối đa trẻ mầm non và học sinh Tiểu học, THCS ra lớp, đi học chuyên cần, không để học sinh bỏ học, nghỉ học vì lo lắng dịch bệnh hay do đời sống khó khăn.

Ngay ngày đầu tiên quay trở lại trường học đã có 2.623/2.808 (đạt 93,4%) trẻ Mầm non và học sinh Tiểu học, THCS ra lớp. Tỉ lệ học sinh ra lớp các ngày tiếp theo được duy trì ổn định và tiếp tục được nâng lên. Đến sáng ngày 29-4-2020, thị xã có 2.659/2.808 (đạt 94,7%) trẻ mầm non và học sinh Tiểu học, THCS đã tới trường. Số ít trẻ Mầm non, Tiểu học, THCS chưa ra lớp đều được phụ huynh báo xin nghỉ có phép do ốm. Nhìn vào số học sinh ra lớp cho thấy sự nỗ lực của các cấp ủy, chính quyền thị xã Mường Lay và đặc biệt là của Phòng Giáo dục và Đào tạo và các đơn vị trường học trong công tác chuẩn bị các điều kiện đảm bảo an toàn; sự tin tưởng, đồng thuận tin tưởng của Nhân dân, phụ huynh học sinh trên địa bàn khi sẵn sàng đưa con tới trường.

Năm học 2019-2020 lại tiếp tục mở ra khi dịch bệnh Covid-19  vẫn còn diễn biến phức tạp; tuy nhiên, quán triệt chủ trương của Thủ tướng Chính phủ, thầy trò thị xã Mường Lay không chủ quan, lơ là, mất cảnh giác quyết tâm vừa làm tốt công tác phòng chống dịch bệnh, vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học./.